Ziele - Basiskompetenzen
Das wollen wir für Ihre Kinder: Ziele und ihre praktische Umsetzung.
Selbstwahrnehmung
- Selbstwertgefühl durch Positive Verstärkung durch Loben
Motivationale Kompetenzen
- Autonomieerleben "Ich darf etwas mitentscheiden" durch Freispiel Kinderkonferenzen
- Kompetenzerleben "Ich kann etwas" - Probleme und Aufgaben selbstständig meistern durch selbstständig zur Toilette gehen, abspülen, aufräumen
- Selbstwirksamkeit "Ich kann etwas bewirken" durch Kinderkonferenzen: Themen, Raumgestaltung, Wackelzahntreffs
- Selbstregulation eigenes Verhalten zu reflektieren und dann regulieren durch Stuhlkreise
- Neugier und individuelle Interessen (aufgeschlossen gegenüber Neuem) durch Angebote, persönliche Motivation, Beobachtung
Kognitive Kompetenzen
- Differenzierte Wahrnehmung durch Matschen im Sand, Hände waschen, kneten
- Denkfähigkeit (Wenn - Dann) durch Gruppenregeln
- Gedächtnis durch Lieder, Gedichte, Spielregeln
- Problemlösefähigkeiten durch Sich anziehen
- Phantasie und Kreativität durch musisch, kreativen, künstlerischen Bereich
Physische Kompetenz
- Übernahme von Verantwortung für Gesundheit und körperliches Wohlbefinden (Hygienemaßnahmen selbstständig durchführen können, über gesunde Ernährung Bescheid wissen) durch Händewaschen, Toilettengang, Nase putzen, Hand vorhalten
- Grobmotorische Kompetenz durch Garten, Turnen, Bewegungsbaustelle
- Feinmotorische Kompetenz durch Fädeln, Schneiden, Stecken
- Fähigkeit zur Regulation von körperlicher Anspannung durch einen Wechsel zwischen Aktivitäten und Ruhephasen
Soziale Kompetenzen
- Gute Beziehungen zu Erwachsenen und Kindern aufbauen durch den Umgang miteinander, Begrüßung und Verabschiedung
- Empathie durch Konflikte, Gespräche
- Fähigkeit verschiedene Rollen einzunehmen durch Rollenspiele
- Kommunikationsfähigkeit durch Blitzlichtrunden, Einzelgespräche
- Kooperationsfähigkeit durch Anziehen, aufräumen
- Konfliktfähigkeit durch Freispiel im Garten
Entwicklung von Werten und Orientierungskompetenzen
- Werthaltungen durch Gruppenregeln
- Unvoreingenommenheit durch Umgang mit dem katholischen Glauben
- Sensibilität für und Achtung von Andersartigkeit und Anderssein durch Kinder anderen Glaubens, Länder und Kulturen kennen und achten
- Solidarität durch Gruppenzusammenhalt (Wackelzahngruppe)
Fähigkeit und Bereitschaft zur Verantworungsübernahme
- Verantwortung für das eigene Handeln durch Konsequenzen aus dem eigenen Handeln erleben
- Verantwortung für andere übernehmen durch Patenschaften
- Verantwortung für Umwelt und Natur durch Mülltrennung, Waldtage, keine Äste abreißen, Gartenbeete
Verantwortung und Bereitschaft zur demokratischen Teilhabe
- Akzeptieren und Einhalten von Gesprächs- und Abstimmungsregeln durch Klebepunkte, aufstehen, melden
- Einbringen und Überdenken des eigenen Standpunktes durch Diskussion und Konsenzfindung
